联考《综合应用能力》考情说明及趋势

1、综合应用能力 Ａ 类

（１） ２０１９ 年－２０２０ 年事业单位联考综合应用能力 Ａ 类考情分析

《综合应用能力 （Ａ 类） 》 是针对事业单位综合管理岗位而设置的考试科目。 考生如果要胜 任管理岗位的工作， 需要具备事业单位管理岗位工作所需要的能力， 即符合 “人岗匹配” 的要求， 我们称之为胜任力。 《大纲》 将这种胜任力划分为五大部分： 管理角色意识、 分析判断能力、 计划 与控制能力、 沟通协调能力和文字表达能力。 本考试科目以事业单位管理岗位公共管理类案例为 依托， 基于胜任力视角对应试考生进行全面考查。

从历年真题及命题规律来看， 综合应用能力 （Ａ 类） 考查内容不会有大的变化， 仍然是对五 大能力的考察。 这一科目的测查目的在于考查考生胜任管理岗位的综合素质， 进而实现人岗匹配。 所以， 这一科目将继续保持对胜任力考察这一特点， 在内容上变化不大。

（２） ２０２１ 年上半年事业单位联考综合应用 Ａ 类考情分析

２０２１ 年 ５ 月 ２２ 日， 上半年事业单位联考的大幕圆满落下。 根据考生的回忆， 今年考试整体题 型比较平稳， 没有特殊的困难和陷阱。 考试结束之后， 我们第一时间组织相应专家， 根据考生的 回忆情况， 对今年综合管理类 （Ａ 类） 中的 《综合应用能力》 科目的情况作了集中研讨。 我们发 现， ２０２１ 年上半年联考综合应用 Ａ 类考试主要呈现出如下特点：

【呼应时代主题】

人民调解是我国社会主义法治建设中的一项伟大创举。 它作为化解民间纠纷的有效手段， 在 社会管理体系中发挥着重要的基础性作用。 在中共中央办公厅、 国务院办公厅印发的 《关于加快 推进公共法律服务体系建设的意见》、 《法治中国建设规划 （２０２０－２０２５ 年） 》 中明确指出， 要进 一步健全矛盾纠纷预防化解制度机制， 积极打造新时代人民调解工作升级版， 加强行业性专业性 人民调解工作， 促进社会公平正义。 本次综合应用能力 Ａ 类的主题具体到 Ａ 市调解中心的相关问 题， 事实上对整个材料信息进行了微观化处理， 跟基层工作实际结合非常紧密。 综合应用能力 Ａ 类的考试主题微观， 考试切入点很细， 具体到该调解中心工作过程中的具体问题， 结合事业单位 处理 “管理者” 和 “服务对象” 之间的具体关系， 进行实务操作和处理。 因此， 准备事业单位考 试的小伙伴， 明白政策方向非常重要， 但是我们需要更加关注和掌握基层工作的实务方法， 只有这样， 才能更好地答出综合应用能力 Ａ 类的相关题目。

【具象化呈现材料】

从本次考试的材料来看， 整体比较平稳和具体。 结合考生的回忆， 本次综合应用能力 Ａ 类考 试的材料篇幅适中， 表文结合， 共 ５ 则， 延续了 ２０１９ 年和 ２０２０ 年的表格＋文字的材料呈现方式， 考生需要加以重视。 材料以社会矛盾纠纷调解服务中心为背景， 以专题研讨会的形式了解人民调 解工作中存在的问题， 探讨打造行业性、 专业性人民调解委员会， 以进一步提升群众的满意程度， 及时高效地化解群众的矛盾纠纷。

【多样化提出任务】

从题目来看， 本次考试共有四个重大任务。 在作答之前设定身份， 这与以往综合应用能力 Ａ 类一致。 本次限定的身份是 Ａ 市社会矛盾纠纷调解服务中心综合办公室主任助理赵佳， 考生需要 站在这一身份上根据材料来进行作答。

第一题， 你正在为新入职员工培训课程准备课件。 此题作答要求便可看出主要考察信息归纳 能力， 需要考生从人民调解相关制度历史沿革一览表中和新闻报道摘要中归纳出 “人民调解工作 开展成效” 的内容要点。

第二题， 根据材料三， 提出具体的改进建议。 此题的靶向问题在于寻找调解工作中的问题， 并针对性提出解决的建议， 材料三是以研讨会对话的形式， 中心相关工作人员纷纷表达自己的观 点和意见， 我们需要对对话信息进行整合， 遵循 “同项合并， 异项罗列” 的原则， 合并为答案， 再结合机关实务操作的相关知识提出改进建议。

第三题， 根据材料四， 列出沟通的内容要点。 此题首先明确身份角色是助理赵佳， 为争取张 教授助力调解工作的展开， 我们可以从行业性、 专业性人民调解委员会的建立的必要性和已取得 成绩， 当前调解工作中存在的问题， 张教授对调委会工作展开的重要性以等几个方面展开劝说。

第四题， 请根据材料五， 撰写一份宣传稿。 本题考察同学们的文字表达能力。 文种定位宣传 稿， 属于常规文种的写作。 同学们需要注意从宣传稿的格式和正文的核心内容入手， 注意宣传稿 本身的特性， 包括语言的感染力， 内容的具体性和丰富性等。

２、综合应用能力 Ｂ 类

（１） ２０１９ 年－２０２０ 年事业单位联考综合应用能力 Ｂ 类考情分析

《综合应用能力》 （Ｂ 类） 是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置 的考试科目， 旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、 分析问题、 解决问题的能力

从目前已经考过的试题看， 试题类型相对比较固定， 但不排除今后会有新题型出现。 无论是 旧题型还是新题型， 都会紧密贴合事业单位人文社科类专业技术岗位的特点， 围绕本科目的考试 大纲、 测评要素进行设计， 在核心测查点上不会有太大变化。

（２） ２０２１ 年上半年事业单位联考综合应用 Ｂ 类考情分析

【概念分析题， 难度适中， １８ 分】

概念分析题作为历年综合应用 Ｂ 类考试的常考题型， 此次考试依然和之前保持相同， 出现在 第一题的位置。 分值 １８ 分。 考查的概念主题是 “海绵城市”， 是我们城市管理涉及的概念。 整体 来讲， 之前做过 “智慧城市” 和 “韧性城市” 的同学， 做这一题还是比较容易的。 材料形式和历 年试题类似， 没有太大的差别。 本次给出了一个材料， 共三段。 两题都是根据这一材料作答。 设 置了两个问题： 第一题是下定义， １００ 字以内； 第二题要求指出原则， 也就是概括要点， ２５ 字以 内。 题目的考察方式常规， 也是我们多次练习的， 难度不大。

【校阅改错题， 难度较低， ３２ 分】

校阅改错题作为综合应用 Ｂ 类考试的固定考试题目， 与此前考试保持相同， 出现在第二题的 位置。 今年的校阅改错题的要求比较常规， 依然是指出 ８ 处错误， ３２ 分。 与我们在日常教学和练 习中出现的题目题干要求保持相同。 今年校阅改错的主题是 “现代化道路”， 考查错误类型在上课 时都有涉及， 实现了考点全面的覆盖。 大家想找出 ８ 处不算太难。 比如 ２、 ６、 ７ 句存在用词不当， ５、 １３ 成分出现赘余 （残缺）， ８、 １１ 句关联词错误、 １３ 句搭配不当。 这 ８ 处还是比较好找的。 当 然， 和以前的题目一样， 本题也不只这 ８ 处。

【论证评价， 难度适中， ４０ 分】

论证评价的考察方式是较为新颖的客观题加选题的模式。 考题分数为 ４０ 分， 考察的主题为青少 年阅读。 其中第一题为客观题， 要求大家从下列 ＡＢＣＤＥ 选项中， 分别找出与文中①②③处论证错误 最为类似的一个句子， 单选题。 第二题要求大家指出材料中除①②③处之外的 ３ 处论证错误并分别说 明理由。 每一处先将论证错误写在 “Ｘ” 处 （不超过 ７５ 字）， 再将相应理由写在 “Ｙ” 处 （不超过 ５０ 字）。

整体来讲论证的错误类型还是比较常规， 在我们的授课中也都有所提及。 其中难度大一点的 并不是第二题， 而是第一题选择题。 难就难在一个论证错误中可能包含了不只一种错误类型， 这 就在错误匹配时对大家产生了很大的干扰。

【写作题话题清晰， 难度偏低， ６０ 分】

写作题作为考试的最后一道题， 也是决定分数的关键一道题， 今年写作分值依然是 ６０ 分。 许 多考生对于写作类题比较恐惧， 不过此次的综 Ｂ 写作题却捷报频传， 因为考查的话题是 “目标”， 这个主题还是比较明确的， 大家围绕着 “目标” 意义、 措施等方面出发， 都不会有太大的问题。 而且我们在议论文的课程中对于这一主题其实也是多次提及， 甚至于我们的很多例子做简单修改之后可以直接套用。 所以今年的作文对于我们华图的学员来讲并不是什么拦路虎。

总体来看， ５２２ 全国事业单位联考 《综合应用能力 Ｂ 类》， 不论是考查内容， 还是考查形式都 是比较成熟， 没有比较大的变化。 而且其中考的相关知识点以及出题方向， 在我们的各类培训课 程中也都是涉及到了的， 不存在 “超纲问题”。 各位考生若是系统并扎实的学习了我们的课程， 这 套试题的难度系数应该是不大的。

3、综合应用能力 C 类

（１） ２０１９ 年－２０２０ 年事业单位联考综合应用能力 Ｃ 类考情分析

《综合应用能力 （Ｃ 类） 》 是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设 置的考试科目， 旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、 分析问题、 解决问题的 能力。

试卷以主观性试题为主， 主要题型包括科技文献阅读题、 论证评价题、 科技实务题、 材料作 文题等。 每次考试从上述题型中组合选用。

从考过的真题来看， Ｃ 类考试历次都是由 ３ 道大题组成， 从分值的分配情况来看， 科技文献 阅读题分值 ５０ 分保持稳定； 论证评价题在 ４０ 分或 ５０ 分之间变动； 科技实务题 ４０ 分或者 ５０ 分； 材料作文题在 ５０ 分与 ６０ 分之间变动。 一般第一题都是科技文献阅读题， 此题可以说也是综合应 用 Ｃ 类考试的必考题型。

具体来看， 科技文献阅读题通常有客观题和主观题共同构成。 客观题为选择 （单选、 匹配、 不定项） 或者判断， 主观题为辨析题、 摘要、 简答等。 在第二题的考查中， 出现过两类试题， 分 别为科技实务题和论证评价题， 科技实务题考察可有两种考察形式， 一种是分析表格信息， 另一 种是整理文字材料， 通过表格、 图形的方式梳理文字内容， 在最近的考试中， 考察一些关于数值 计算方法等内容。 论证评价题， 题干部分每年均在变化， 最新的答题方式为 Ａ＋Ｂ 型， 考生在练习 需要注意。 在 Ｃ 类的考试中， 第三题均为材料写作题， 其主题通常围绕科技创新、 协同合作、 生 态文明等方面。 例如 “科学的人性化”、 “人与自然和谐共生” 等。

（２） ２０２１ 年上半年事业单位联考综合应用 Ｃ 类考情分析

【科技文献阅读题， 难度适中， ５０ 分】

科技文献阅读题作为历年综合应用 Ｃ 类考试的常考题型， 此次考试依然和之前保持相同， 出 现在第一题的位置。 分值 ５０ 分。 考查的主题是 “云计算”， 是当前科技前沿的话题， 比较符合综 Ｃ 科技文献阅读题历年材料的较新颖的规律。 共设置四题。 第一题为单选题， 共两道， 单选题变 难了。 第二题为多选选择题， 多选题变简单了。 第三题， 辨析题较难。 第四道题， 摘要根据材料 的逻辑梳理较为简单， 相比于往年的辨析题， 更容易写出答案。

【论证评价， 难度较大， ４０ 分】

论证评价题与过去出题方式一致， 此次考察的主题是再生水。 阅读材料相对容易理解， 但分 析材料的难度较大， 具体体现在多段话共同论证同一论点， 打破了过去论据、 论点一一对应的出 题模式， 材料共四段， 第一段和第四段均无错误类型， 论证错误集中在第二、 三段。 其中， 出现两次统计学谬误、 一次以偏概全。 并且， 第一次出现偷换论题的错误类型。 整体来看， 论证的错 误类型均属于课程理论体系内容， 只要考生熟练掌握， 论证评价题得分不会太难。

【写作题话题清晰， 难度偏低， ６０ 分】

写作题作为考试的最后一道题， 也是决定分数的关键一道题， 今年写作分值依然是 ６０ 分。 许 多考生对于写作类题比较恐惧， 但今年以 “科学进步的助力因素” 为话题相对简单。 这篇文章从 题干的信息可以分析出诸多推动科学进步的因素， 例如： 科技创新、 科学精神、 人文精神等几个 大方向探讨。 材料共三个自然段， 第一个自然段可以提炼出分论点， 科技的进步需要付诸实践； 第二自然段可以提炼出分论点， 要敢于挑战困难、 突破困难； 第三自然段可以提炼分论点， 科技 的进步需要敢于设想、 勇于创新。 本篇文章， 最佳立意是从对策角度进行论证。